剛開始學(xué)ACCA，看不懂題目怎么辦？

很多剛開始學(xué)習(xí)ACCA的小伙伴都會(huì)面臨一個(gè)問題，就是ACCA大量的專業(yè)詞匯，看題目看不懂導(dǎo)致題目做不出來。有同學(xué)說：如果翻譯成中文我都會(huì)，可是一到英文就不會(huì)了。那么正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校小編告訴你該如何從ACCA中學(xué)習(xí)英語！

ACCA是全英文的課程和考試，有些人擔(dān)心自己的英語水平不夠好。但其實(shí)ACCA是一個(gè)由淺入深的過程，無論是英語還是財(cái)務(wù)知識(shí)都是零起點(diǎn)開始學(xué)習(xí)的。ACCA主要使用的是財(cái)務(wù)英語，掌握好財(cái)務(wù)英語的相關(guān)詞匯，就可以游刃有余了。

ACCA對計(jì)算能力或數(shù)學(xué)要求并不高。ACCA主要考核一些邏輯思維，基本的計(jì)算是有的，只要掌握ACCA的知識(shí)點(diǎn)，利用基本的數(shù)學(xué)計(jì)算就可以了。對于中國學(xué)生來說，高中的代數(shù)知識(shí)已經(jīng)足夠，不需要有任何的高等數(shù)學(xué)知識(shí)。ACCA所有涉及復(fù)雜公式的題目，考卷都會(huì)提供公式。

如何在學(xué)習(xí)ACCA的過程中提高自己的英語水平呢?

一、增強(qiáng)對于英文概念的理解

中國的學(xué)生從小在學(xué)習(xí)英文的時(shí)候，遇到不會(huì)的單詞就會(huì)查字典，然后直接看中文的解釋，并不關(guān)注地道的英文釋義，這就對英文單詞的理解大打折扣了。在ACCA的學(xué)習(xí)中對于每一個(gè)概念的講解都有相應(yīng)的英文解釋，認(rèn)真理解其中的英文內(nèi)涵，對于英語閱讀理解水平的提高有很大幫助。下面我們就舉一個(gè)例子

這是F1中business organization中關(guān)于Divisionalisation(事業(yè)部制組織)的定義。通過定義我們可以認(rèn)識(shí)到在Diisionalisation中，每一個(gè)部門(也就是分部)都或多或少的擁有自主經(jīng)營管理的權(quán)利，每一個(gè)分部擁有自己獨(dú)立的收入，支出，市場營銷項(xiàng)目，采購資本資產(chǎn)的政策，因而也要對自主經(jīng)營的結(jié)果負(fù)責(zé)，也就是自負(fù)盈虧。在這個(gè)概念的理解過程中，我們也可以積累到新的詞匯和短語，比如說more or less(或多或少),autonomously operated(自主經(jīng)營),have responsibilities with its own profit and loss(自負(fù)盈虧)。

二、注意專業(yè)詞匯的積累

在ACCA的學(xué)習(xí)中我們會(huì)接觸到很多專業(yè)的財(cái)經(jīng)概念，這類詞的表達(dá)是固定的，在英語中屬于專業(yè)詞匯。注重這類詞語的積累，對于詞匯量的擴(kuò)大以及閱讀能力的提高都有很大的幫助。下面就以F1為例子，做一探討。

Profit-orientated vs.Non-profit-oriented(盈利導(dǎo)向型和非盈利導(dǎo)向型)

這個(gè)概念是在F1商業(yè)企業(yè)結(jié)構(gòu)中所介紹的兩種企業(yè)類型。一種是以盈利為目的的盈利導(dǎo)向型的企業(yè)，比如上市公司，貿(mào)易公司等。還有一種就是以政府和慈善機(jī)構(gòu)為代表的的非盈利性的企業(yè)。在學(xué)習(xí)掌握概念的同時(shí)，對于oriented結(jié)尾的單詞也可舉一反三，比如market-oriented市場導(dǎo)向型，customer-oriented顧客導(dǎo)向型，這一類的單詞也都可以掌握啦!

三、對于相近概念的辨析

在ACCA的考試中有一類題就是對于相近的概念的辨析。那些詞在我們平時(shí)的英語學(xué)習(xí)可能常常會(huì)被忽視，而在ACCA的學(xué)習(xí)中通過對意思相近的詞的辨析，也能增強(qiáng)對單詞意義的理解，同時(shí)能夠在以后高階段的筆試考試中更精準(zhǔn)的使用詞英語單詞。

這是BPP種一道對于training，education和development的詞義辨析。一般考官就會(huì)給你一系列的詞義，然后讓你選擇出對應(yīng)的單詞。

Development:the growth of a person’s potentials.(強(qiáng)調(diào)個(gè)人潛力的提高，傾向于長遠(yuǎn)的發(fā)展)

Training:A planned learning event to help people gain acquired skills.(為獲得某種技能而進(jìn)行的有組織的培訓(xùn))

Education:the process of teaching,training and learning especially in schools and colleges.(尤指在中學(xué)或大學(xué)進(jìn)行的較綜合的一種教學(xué)活動(dòng)，包括知識(shí)的教授，訓(xùn)練和學(xué)習(xí))

總之，學(xué)習(xí)ACCA是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，沒有人能夠一口吃個(gè)胖子，每一個(gè)ACCAer都是從開始什么都不會(huì)到后來成為ACCA會(huì)員的，不要因?yàn)橛⒄Z這一個(gè)原因而覺得ACCA不適合你，走出安全區(qū)才能成長。

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