注稅名師李素貞：愛上兩個我 一直奔跑在桃李芬芳路上的幸福女人

　　中華會計網(wǎng)校論壇名師專訪將作為正保會計網(wǎng)校論壇的特色欄目之一被推出，以采訪正保會計網(wǎng)校老師為主線，讓更多學(xué)員能參與到論壇互動中來。每月在論壇發(fā)布，學(xué)員以跟帖形式參與。每期專訪活動發(fā)出之前，我們會發(fā)布即將來訪的名師訪談公告，學(xué)員們可以把自己對專訪老師感興趣的問題登錄論壇以跟帖形式進(jìn)行提問，我們會搜集有代表的問題提交至專訪老師！以下為正保會計網(wǎng)校名師李素貞老師專訪。

訪談時間

03月13日—03月23日

名師檔案

自我介紹·白素貞與李素麗的完美結(jié)合

林小葉：首先請李素貞老師簡單做個自我介紹吧！

李素貞老師：本名李素貞，無藝名、曾用名。如果記不住我的話，就請記住勞模李素麗是我的“本家”姐妹，與許仙斷橋相會的白娘子和我也頗有淵源。開句玩笑說，我的人生目標(biāo)就是：對待感情像“白素貞”，對待工作像李素麗。

結(jié)緣網(wǎng)校·命運(yùn)使然

林小葉：能談?wù)勀�與網(wǎng)校結(jié)緣的經(jīng)過么？是什么樣的契機(jī)促使您選擇網(wǎng)校，選擇教育事業(yè)的？

李素貞老師：也許是命運(yùn)使然吧。在互聯(lián)網(wǎng)時代到來之前，遠(yuǎn)程教育的形式是廣播電視大學(xué)，而我從事的第一份工作就是某電大的教師，所接觸的學(xué)員也和咱們網(wǎng)校的學(xué)員有幾分相似，都是在職學(xué)習(xí)。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)時代到來之后，對我而言，授課方式、學(xué)員結(jié)構(gòu)都很熟悉，改變的只是具體的傳播途徑而已，適應(yīng)的過程幾乎為零。2006年，我就開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。

林小葉：在正保會計網(wǎng)校授課的日子，是否給您的生活帶來了一些改變？可以簡單談?wù)劽矗?

李素貞老師：這是當(dāng)然。在網(wǎng)校授課之前，業(yè)余時間相對較多，寒暑假也可以攜家人出去旅游。到網(wǎng)校授課之后，因?yàn)樵蹅兊匿浾n時間大部分集中在寒假，由于要趕進(jìn)度，爭取讓學(xué)員早日看到網(wǎng)絡(luò)課程，我?guī)缀跛�有的放假時間不是在備課、就是在錄課或者在去錄課的路上。不瞞你說，自從到網(wǎng)校授課后，就從來沒有陪家人、孩子出去旅行過了。對此，我的心里還是很內(nèi)疚的。

林小葉：網(wǎng)校哪些人對您影響最大？能跟我們分享一下背后的故事么？

李素貞老師：網(wǎng)校中課件部以及教務(wù)處的工作人員對我的影響是很大的。更確切的說是他們的敬業(yè)精神讓我感動。具體說來，課件部的工作人員是我們直接面對的，他們不但業(yè)務(wù)精湛，而且敬業(yè)熱情。咱們網(wǎng)校的授課教師大都是利用業(yè)余時間來錄課，因此，只要是老師來錄課，不管時間有多晚、也不管是不是節(jié)假日，甚至是除夕夜，只要需要，他們都會陪伴在身邊。而教務(wù)處的很多工作人員則有所不同，我和他們甚至沒有見過面，甚至不知道他們是男是女。只是通過郵件進(jìn)行往來，但是他們校對課件時的一絲不茍的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)都讓我敬佩，課件中的任何瑕疵都逃不過他們的火眼金睛�？梢哉f，學(xué)員看到的每一位教師的精彩授課，都離不開這些幕后英雄的默默奉獻(xiàn)。借此機(jī)會，我向他們表示感謝。

林小葉：在網(wǎng)校論壇里，我們經(jīng)常看到學(xué)員對您授課的認(rèn)可及評價，您是怎么看待的？給大家分享一下吧！

李素貞老師：感謝學(xué)員對我的鼓勵�？梢赃@樣說，我的授課風(fēng)格與水平，一方面來源于自己多年的知識積累、授課經(jīng)驗(yàn)和備課時的認(rèn)真準(zhǔn)備，另一方面也來源于學(xué)員們的求知欲望。有些問題，尤其是一些細(xì)節(jié)，最初講授時可能并沒有深入的理解與思考，是某些學(xué)員的提問促使我進(jìn)一步學(xué)習(xí)與探索�？梢哉f，對于同一門課程，每年的講授都會有新的發(fā)現(xiàn)。這就是通常所說的“教學(xué)相長”。應(yīng)該說，我的授課成功有我們廣大學(xué)員朋友的貢獻(xiàn)。

林小葉：您認(rèn)為正保會計網(wǎng)校的輔導(dǎo)有哪些優(yōu)勢？聽網(wǎng)校輔導(dǎo)對考生們會有哪些幫助？

李素貞老師：除了具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時間靈活，對不明白的地方或者重點(diǎn)章節(jié)，可以重復(fù)多次學(xué)習(xí)，加深印象的優(yōu)勢外，我們網(wǎng)校還同時匯集了授課風(fēng)格不同，但同樣優(yōu)秀的教師同時講授同一門課程，以適應(yīng)不同風(fēng)格的學(xué)員學(xué)習(xí)。同時我們還有強(qiáng)大的專業(yè)答疑團(tuán)隊隨時為學(xué)員提供服務(wù)。這些似乎都是其他網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)不能比擬的。

苦學(xué)+巧學(xué)+技巧+運(yùn)氣=通過考試！

林小葉：針對您所教授的課程，在現(xiàn)在這個階段，考生們應(yīng)該如何備考？

李素貞老師：從現(xiàn)在開始到考試還有將近4個月的時間，大家還是應(yīng)該在老師的引領(lǐng)下，重點(diǎn)聽基礎(chǔ)班或強(qiáng)化班的課程，在此基礎(chǔ)之上，我們再去通過習(xí)題班將基礎(chǔ)理論與考點(diǎn)結(jié)合起來，同時掌握一些考試技巧，比如如何審題，單選題、多選題以及綜合題的答題方法，題干表達(dá)與選項(xiàng)表達(dá)的細(xì)節(jié)審視等，最后再通過沖刺班對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握。無論如何，想要取得好成績，對于教材（含講義）的學(xué)習(xí)至少需要三遍以上。

林小葉：學(xué)習(xí)方法上，您有什么好的介紹么？如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法？

李素貞老師：法學(xué)是一門應(yīng)用型很強(qiáng)的學(xué)科，因此在學(xué)習(xí)中不僅僅需要對知識點(diǎn)的記憶，更重要的是對知識的理解。因?yàn)橥ㄟ^對歷年考題的分析，你會發(fā)現(xiàn)題目的綜合性和應(yīng)用型在逐年增強(qiáng)，純記憶性題目越來越少，所以在學(xué)習(xí)中必須關(guān)注對知識的理解，同時能夠結(jié)合實(shí)際去運(yùn)用，也只有這樣，才能很好的答好應(yīng)用型題目。同時，法學(xué)要求的是精準(zhǔn)，所以對于細(xì)節(jié)問題也必須關(guān)注。如“可以”和“應(yīng)當(dāng)”的區(qū)別，“法律、法規(guī)”和“法律、行政法規(guī)”以及“法律、法規(guī)、規(guī)章”的表達(dá)，“從輕、減輕”的不同等，都需要用心把握。當(dāng)然，對于純數(shù)字型的問題，還是必須要記憶的。

林小葉：如何制定適合自己的、切實(shí)有效的學(xué)習(xí)計劃？

李素貞老師：每位學(xué)員自身的情況有所不同，如有些學(xué)員的工作較忙，有些則較閑；有的年齡較大，有的則較年輕；有些以前接觸過法律，有些則從來沒有。因此每個人必須按照自己的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃。如，以前接觸過法律的，就可以將本門課程的學(xué)時時間安排往后推遲一下，先學(xué)習(xí)其他科目，到考前一個月左右，直接進(jìn)行沖刺式學(xué)習(xí)。從來沒有接觸過法律的，就得一步一個腳印的從基礎(chǔ)班學(xué)起。年齡較大的，要多發(fā)揮自己理解性強(qiáng)的優(yōu)勢，爭取在理解性題目中多拿分，而年輕的則必須爭取在記憶性題目中不丟分。工作忙的學(xué)員必須抓緊零星時間學(xué)習(xí)，積少成多，工作相對輕松的則要利用好自己的相對大塊的時間。但是，無論何種情況，計劃制定以后，必須堅持落實(shí)，如每天看多少頁書、聽多少課、做幾個習(xí)題等。

林小葉：在學(xué)習(xí)的過程中，如何才能形成一個知識體系？

李素貞老師：法律這門課程，看似知識體系龐大，涉及的知識面極寬，但是，很多知識點(diǎn)都是相關(guān)的，如行政處罰、行政許可中的聽證制度，行政處罰、行政許可、行政強(qiáng)制中的主體，行政主體與行政訴訟中的被告、行政復(fù)議中的被申請人的認(rèn)定，物權(quán)法中的擔(dān)保物權(quán)與債法中的擔(dān)保制度，不同法律中的撤銷權(quán)，三大訴訟法在相關(guān)問題中的異同，刑法中各罪名認(rèn)定中的異同等等，都是屬于需要綜合掌握的問題。對此，授課教師都在盡自己的能力進(jìn)行歸納總結(jié)，以幫助大家更好的掌握相關(guān)知識。當(dāng)然，我也見到咱們學(xué)員在論壇中與大家分享的自己對知識體系的歸納總結(jié)，說實(shí)話也是相當(dāng)精彩的。所以，對大家而言，一方面可以分享老師和同學(xué)的成果，同時也可根據(jù)自己的理解，發(fā)揮自己的能動性，形成適合自己的知識體系。應(yīng)該說，充分運(yùn)用圖表等方式對相關(guān)問題進(jìn)行綜合性分析和記憶的方法應(yīng)該是不錯的。

林小葉：有些知識是需要記憶、需要背的，您有什么好的記憶小訣竅么？

李素貞老師：我個人認(rèn)為，純記憶性的知識沒有什么竅門，當(dāng)然我也見過有些老師編了一些順口溜幫助大家記憶，但是，順口溜本身也是需要記憶的，記住后還需要轉(zhuǎn)化成需要記憶的知識，因此說，也節(jié)省不了多少時間。具體需要何種記憶方法，我認(rèn)為不能一概而論，每個人只能根據(jù)自己的記憶特點(diǎn)自行決定。但是，對于一些相關(guān)的數(shù)字，諸如有關(guān)時效、三大訴訟法中的上訴期等問題，通過歸納總結(jié)記憶我認(rèn)為還是很有效的。

林小葉：除了以上問題，您還有那些方面需要補(bǔ)充、或提醒我們學(xué)員的么？

李素貞老師：最后就是需要提醒學(xué)員一些考試技巧。應(yīng)該說，最終通過考試除了前期扎實(shí)的學(xué)習(xí)，也不排除一些技巧性的東西在關(guān)鍵的1、2分上起作用�？荚嚂r需要注意：

1、認(rèn)真審題。注意：題干中的否定性表述。題干中的核心性語言，即“題眼”。

2、多動手。將重要部分劃下記號，避免重復(fù)勞動。

3、單項(xiàng)選擇用排除法，不會做的，也要蒙一個答案，因?yàn)楦鶕?jù)評分規(guī)則，答錯并不扣分，只要答上，就有25%得分的可能性。

4、多項(xiàng)選擇與不定項(xiàng)選擇只選自己有把握的。

5、控制時間，學(xué)會放棄，跳過不會做的題。最后，保持一顆平常心，在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，苦學(xué)+巧學(xué)+技巧+運(yùn)氣=通過考試。

真善美 我人生的永恒基調(diào)

林小葉：您的家人支持您這份事業(yè)么？他們給予您什么樣的支持？

李素貞老師：這是當(dāng)然。如果沒有家人的理解與支持，我肯定堅持不了。如前面所說，幾年來，假日不能陪家人出游，他們從來沒有怨言，新教材出來，為了讓我的課程進(jìn)度能夠更快，他們幫助我核對教材、甚至將改動較多的內(nèi)容給我打出來，以備我備課時使用。如果網(wǎng)校能給我頒發(fā)一塊“軍功章”的話，那就是“軍功章上有我的一半，也有家人的一半”了。

林小葉：上邊名師檔案中提到您第一次到網(wǎng)校試講使您難忘，能給我們學(xué)員道道這其中的故事么？

李素貞老師：那是2009年春節(jié)過后，我經(jīng)一個朋友的介紹到咱們網(wǎng)校試講，當(dāng)時和我接觸的是黃顯坤和另外一位工作人員。我記得很清楚，第一次試講我選擇的是《合同法》中合同效力這一部分，作為一位“老”教師，自認(rèn)為試講應(yīng)該沒有問題，但是，當(dāng)網(wǎng)校的工作人員在聽完之后，黃顯坤找我談話時給我提出了一系列需要改進(jìn)的地方。不瞞你說，當(dāng)時的感覺真是不想來授課了。但是，事后我冷靜思考下來，還是硬著頭皮接受了這個挑戰(zhàn)。以后的事實(shí)也證明，正是我們網(wǎng)校以及工作人員的認(rèn)真、扎實(shí)、甚至“雞蛋里挑骨頭”的精神，才打造出了一批受廣大學(xué)員歡迎的教師隊伍。對于我個人而言，在網(wǎng)校授課的這幾年也是我業(yè)務(wù)不斷提升的幾年。

林小葉：上文看到您喜歡讀書，能給我們學(xué)員推薦幾本您印象深刻、值得看看的書么？

李素貞老師：專業(yè)書籍肯定是從事每一份工作的人不斷提升和充電所必須的。除專業(yè)書籍外，文學(xué)類書籍是我的最愛，給大家推薦談不上，就我個人而言，陳忠實(shí)的《白鹿原》、姜戎的《狼圖騰》以及路遙的作品是我最喜歡的。而其中，《白鹿原》又是我的最愛，閑暇時陸陸續(xù)續(xù)我將其讀過幾遍，吸引我的不是白鹿的傳說、也不是白稼軒婚姻的傳奇，更不是所謂的床戲，而是在市井故事、民間奇聞、人性描寫之外的作者對中國近代史的宏觀掌控能力，如大革命、日寇入侵、三年內(nèi)戰(zhàn)，白鹿原翻云覆雨，王旗變幻，家仇國恨，交錯纏結(jié)，冤冤相報代代不已。白、鹿兩家人的命運(yùn)實(shí)際上折射出的是中華民族的命運(yùn)的百年滄桑。而《狼圖騰》中將狼的團(tuán)結(jié)，狼的勇敢、狼的智慧描寫的淋漓盡致，它們的每一次攻擊都堪稱經(jīng)典，他們不打無準(zhǔn)備之仗，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截、組織嚴(yán)密，很有章法，并且把狼與人對比開來，在神圣的狼面前，人類的行為顯得那么愚昧，正如無知的羊把菜根吃盡，自尋死路。當(dāng)然，這只是我個人的感受，大家在閑暇之余也可以自己感受一下啊。

林小葉：幾年前看過云水謠這部電影，影評不算好。電影中途我掉了幾次眼淚，我一直認(rèn)為一部電影能讓我不自覺流淚，就沒什么好挑剔的。偉大的愛情、復(fù)雜的時代、兩代人的追憶…李素貞老師能談?wù)勀鷮�這部電影的理解么？這部電影在哪些方面深深吸引您？

李素貞老師：影評的好壞，可以理解為“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，一千個人眼里就有一千個哈姆雷特“吧。坦誠的說，最近這些年很少進(jìn)電影院，而風(fēng)靡的大片我也幾乎沒有看過，因?yàn)槲铱偢杏X很多大片比較看重的是視覺的沖擊力和畫面感，故事性不強(qiáng)。偶然的機(jī)會在電影頻道看到了《云水謠》，可以說，這是最近20年最為使我動容的影片，除了清新雋永、如詩如畫的畫面、不疾不徐的敘事、有始有終的故事，最打動我的是陳秋水和王碧云以及王金娣的愛情故事。如果說陳秋水和王碧云的愛情是琴棋書畫詩酒花的相愛相思的浪漫童話，那么陳秋水與王金娣的相守就是柴米油鹽醬醋茶的相濡以沫的現(xiàn)實(shí)婚姻。其二者互不矛盾，二者的完美結(jié)合當(dāng)然是愛情婚姻的理想狀態(tài)。當(dāng)今世界，人心浮躁，誘惑多多，但我認(rèn)為無論世事如何變遷，擁有一份真愛肯定仍然是每個人的追求。

林小葉：在我的學(xué)生時代，讀者一直陪伴著喜歡“走捷徑”的我，在這其中我汲取到不少營養(yǎng)，但不知從什么時候，我漸漸丟失了去報廳購買讀者的習(xí)慣…李素貞老師現(xiàn)在還會堅持看讀者么？為什么這樣執(zhí)著？

李素貞老師：我在中學(xué)時代就與《讀者》結(jié)緣，當(dāng)時它還叫《讀者文摘》，那個時候，摘抄本上還真抄錄了不少寫作文時有用的素材。其后的一段時間，我與《讀者》也逐漸生疏了，隨著歲月的流逝、自身對生活的感悟，《讀者》所堅守的那份真、善、美再次吸引了我，盡管很多人可能會對此不屑一顧，但是那種超越民族、種族、信仰的真、善、美實(shí)際上應(yīng)當(dāng)是適用于全人類的價值觀。當(dāng)然，里邊的漫畫與幽默、意林等欄目我也很喜歡，最直接的作用是減壓啊。

對于我喜歡的書（大氣磅礴）和喜歡的電影和雜志（清新雋永）的風(fēng)格差異之大，大家可能會感覺我有點(diǎn)“分裂”吧，可是人就是這么奇怪，很多時候是有兩面性的。比如說現(xiàn)代我們很多奔波在職場的“女漢子”，也不妨礙回到家中做個被老公疼愛的“小女人”吧。

林小葉：李素貞老師，現(xiàn)在給您一個抒情的機(jī)會，請您對一直無私支持您的家人朋友說句感性的話吧！矯情一點(diǎn)兒也沒關(guān)系，哈哈哈！

李素貞老師：老公，感謝你和孩子為我的奉獻(xiàn)，再等待我?guī)啄�，借用一個流行體，“待我白發(fā)飄飄，攜手共游可好？”

林小葉：感謝您百忙中接受我們的采訪，最后有什么話想對網(wǎng)校那些一直支持您的學(xué)員說么？

李素貞老師：我想對學(xué)員們說，由于你們選擇了學(xué)習(xí)與考試，你們將會有更多精力的付出、更少的休閑與娛樂；會有更多的時間面對書本，更少的時間陪伴朋友與家人。祝愿在馬年參加考試的廣大考生，以萬馬奔騰的氣勢、快馬加鞭的速度來沖擊2014年的注稅考試，苦學(xué)加巧學(xué)，你們的努力一定會取得豐厚的回報。祝大家馬上通過，馬到成功！

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