注會《審計》高效學習方法(圖)

《審計》高效學習法

　　審計，大多數考生都認為比較難，原因在于教材內容晦澀、深奧、離實際遠、沒有例題。其實審計這門學科正是具備一名執(zhí)業(yè)注冊會計師所必須掌握的一種思維方式，只要具有這種審計的思維，無論考試，還是具體的實務操作都會游刃有余。

　　一、通讀教材，整體感知。

　　審計不像其他課程一樣，學會了某一章節(jié)就會做某一個題目，在實際工作中就會發(fā)揮到一定的作用。審計在于貫穿，只看到眼前的，不從整體把握，終究是只見樹木，不見森林的狹隘主義者。無法應對考試，更無法執(zhí)業(yè)。通讀教材從基本理論，基本方法開始，所有的實務內控，主要的審計程序都要有個印象?？傮w感知，需要形成一個脈絡，讓自己明白審計是做什么的，如何做，弄懂這一點可能需要大量的閱讀教材。

　　二、把握基本概念，夯實基本功。

　　審計考的是一種思維，一種職業(yè)判斷，在實際工作中更是這樣，沒有一個法條可以說這個證據可以用，那個證據不可以用，全靠注冊會計師的職業(yè)判斷。在考試中更是如此，縱觀歷年考試題，都是書上的基本概念，基本理論的靈活應用。基本概念不懂，何談起靈活運用。

　　獨立性，職業(yè)懷疑態(tài)度，重要性，審計證據，審計風險，風險應對，審計抽樣，監(jiān)盤這些都是必須要掌握的基本概念，考試肯定不會考書上的概念，但是不掌握好這些概念，就像高樓沒有地基一樣。

　　三、貫徹風險導向觀念，快速做好審計工作。

　　現在的審計不是查賬，考試的重點也不是單純的會計調整分錄。審計與會計相通，但審計最終是審計，考試就要知道錯在哪，如何查，查處來如何辦的問題。

　　錯在哪？這個問題成為了近幾年的熱點。主要從風險評估開始，針對考試來說，把教材的“了解審計單位及其環(huán)境”的六個方面全部的掌握就行了。切不可認為都是書上的條條框框，考試不會考的，如果是那樣就沒有什么地方可以考了。6個方面，全部掌握，全面理解，尤其是被審計單位的內容控制的問題，做到融會貫通。

　　如何查？經過風險評估后發(fā)現存在重大錯報，如何辦，就要查出來，錯報的金額、錯報的性質，這樣才能要求被審計單位進行調整報表。查的方法具體有8中，所謂的觀察、檢查、分析、函證、重新執(zhí)行、重新計算等等。如何查還包括控制測試和實質性程序兩種重要的方法，也就是上述8中方法的靈活結合。這是個真本事，需要項目經理進行設計。針對考試，控制測試和實質性程序的性質時間范圍的具體要求，一定要一口就能說出。否者，考試就會出現五十多分的現象。

　　查出來如何辦？把錯報進行分類，哪個錯報是性質的錯報，哪個是數量的錯報，把不是性質的錯報進行匯總，與重要性錯報想比，進行出報告。

　　四、結尾工作要做好，高標準，嚴要求出具審計報告。

　　結尾的工作就是期初余額，期后事項，或有事項等等的問題。驗資、內控審核、審閱也是注冊會計師執(zhí)業(yè)的重要內容。

　　總結：審計的讀書與做題的關系

　　可以用10：1的比例對待，如果做題用10個小時，看書至少看100個小時。審計的書難懂，越難懂的教材考試可變性愈小，都是書上的小案例。大多數考生都認為看了兩遍書，怎么做題還是不理想，大題就無從下手。萬事都有一個從無到有的過程，書讀百變，其意自現，這是從理解的角度說的。審計固然理解重要，然而審計有65分白紙寫黑字的題目，心知肚明不行，要寫到卷面上才有效。不妨在讀書的時候手里拿只筆，認為重要的句子就摘抄下來，這樣可以鍛煉自己的手感，免得提筆忘字。

　　審計，考的都是基本的理論，咋一看，大題我都會，就是寫不上來，心里也知道。這可能是眼高手低的問題吧，不妨做做歷年試題中的大題。

　　如果問審計看多少遍可以的話，引用一位網友的話，“從10月份一直看，到考試看了20遍。如果問重點的東西我抄了幾遍，可能有5-8遍吧。”

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責任編輯：暖陽