注稅征文：忐忑的夢，實現(xiàn)的夢

　　正保會計網(wǎng)校舉行2011年注冊稅務師考試有獎征文活動（征文時間：2011年6月17日-7月31日），歡迎各位學員積極參與！小編整理了參賽文章分享給大家，希望對大家的學習起到一定的激勵作用！

　　考完后到今天（6月22日）還沒法完全平靜下來?？己笠恢标P注著網(wǎng)校論壇的帖子，稅代的帖子到今天我已經(jīng)追到了p70，之前的我哪里是如此緊追一個帖子如此不舍的人呢？一切源于對稅代的幾分差異的內(nèi)心掙扎。考前心態(tài)很好，那時候我用過程來鼓勵自己，平時沒有少下功夫，特別是今年改變學習方式，有去年的基礎因此沒聽基礎班，以避免后面做題訓練時間太少，自我感覺走的很順利，因此我就覺得過程都做好了，結(jié)果基本是好的。但考完后，就還是患得患失在幾分之間。注稅考了3年，現(xiàn)文章一篇，算是總結(jié)。總結(jié)過后，就去健身房減肚子去了。

　　今年只最后兩門，稅代與法律，我是從1月準備考試的。目標就是拿下，因為我不想去考注會那么更加魔鬼式的考試，所以我給自己定下了很多想法，時間就是6月20日后開始。比如參加公司工會的羽毛球隊，有時間去學下廚師，或者選種樂器去學習一下，抑或去考下MBA，去某學校兼職做下老師，還有的就是自己都忘了說了什么了。當然就是沒有考過也可以去做，但這也說明了當時說了這么多美好的愿望都是建立在自己能過關后開開心心去做這些事情。多么美好的愿望啊，多么想柳暗花明的希望，也是壓抑釋放的想法。

　　不論結(jié)果如何，學習過程中辛苦了網(wǎng)校答疑的老師，法律問了152個問題，稅代問了125個問題，部分問題還都夾雜了自己的想法，有的還有對老師的辯駁，老師都及時進行了回復，在此我非常感謝他們的默默付出，教師141，教師497，教師254，教師335，……，只有這些記也記不住的代號，但卻提供了幫助很大的解題思路與答案。不知道你們的姓名，我就叫你們是雷鋒老師吧。

　　學習累了，我會逛下論壇，吹吹水，有的時候會看到其他考生問，你們說出題的老師是不是被關起來了？網(wǎng)友有的說，“嗯，周五五點后，就能放出來了”，甚至小文老師也插科打諢，“嗯，假如出了難題、偏題，他們就不要放出來了”，有心軟的就說，“還是放出來吧，否則年年出偏題，我這輩子就別想過了”，看到這些，然后幻想到出題人被關押的情景，真是忍俊不禁，人立馬就精神十倍，大家都太有才了。當然看到的更多的是，大家的相互鼓勵與祝福，甚至有人發(fā)布了為了老婆考試，他甘愿包下所有的家務來支持老婆考試的壯志；臨考前，老師們也都給了考友們祝福，配著精選的背景音樂，看到加油的話語引起大家強力共鳴。這就是能感覺到鼓舞的力量，團結(jié)的力量。

　　8月若折戟，卷土重來。是非成敗，總結(jié)如下，一是要必須對近幾年的稅收政策做拓展性學習，分時間段做研究，如果一次性的最后去學習，則在繁縟的條文下就沒法細致的去理解；二是要熟練的思維訓練，要將自己的大腦在考試中像是computer搜索數(shù)據(jù)一樣，迅速反饋準確信息；我有思維定勢，有很多時候看到了題目的重點，但是看不到條件，經(jīng)常導致出錯，特別在考試時間緊張的情況下，雖然自己已經(jīng)努力去訓練這方面，但還是有欠缺；三是密切關注現(xiàn)實稅務稽查重點。對于老師串講班中的大題重點，要自己再去找到相關法條去細致學習，否則研究不細，結(jié)果受到部分影響是無法得出準確結(jié)果的。在這個考試與實際結(jié)合的趨勢下，光靠老師的傳授與書本的學習在沒有確保準確率在70%以上的條件下，就必須自己做這些方面的查補，這樣反映在綜合上才能過關。

　　最后想說的是，在會計的職業(yè)生涯中，不同階段有不同的瓶頸，大家年齡不同，時間不同，學識不同，能力不同，所以每人都要找對我們自己的瓶頸，然后盡速突破它，咱們才有更多的好時光去做自己想做的事情，說是享受也好，說是繼續(xù)奮發(fā)也罷，對于現(xiàn)在社會的不得不面臨的考試路希望大家都能實現(xiàn)自己心中的那個夢。