F7 財(cái)務(wù)報(bào)告——預(yù)習(xí)參考意見

隨著2013年12月份ACCA考試期的結(jié)束，2014年6月份的考試期也拉開了帷幕，半年的學(xué)習(xí)和備考也正式開始了。

對(duì)于F7 財(cái)務(wù)報(bào)告來說，提前學(xué)習(xí)，往前趕進(jìn)度是尤為重要的。因?yàn)檎?huì)計(jì)網(wǎng)校在2013年12月份的ACCA F7輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，有大部分學(xué)員是因?yàn)閷?duì)教材中提到的定義理解的不夠深刻，或者只理解和記住了自己看得懂的一部分，就憑借著對(duì)概念的部分理解就開始做題，會(huì)導(dǎo)致自己遇到很大的阻礙，所以在這里給學(xué)員們?nèi)缦碌慕ㄗh，來和正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校一起更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)ACCA F7這門課程。

一. 網(wǎng)絡(luò)課程

首先要采用通過網(wǎng)絡(luò)課程來學(xué)習(xí)。在其中，授課老師會(huì)從教材中挑揀出來非常重要且具有難點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)來為學(xué)員們進(jìn)行講解，講解的過程中還會(huì)通過一些具有代表性的練習(xí)題來重復(fù)和鞏固知識(shí)點(diǎn)。學(xué)員們要注意的是，在聽課的過程中，不能說所有的知識(shí)點(diǎn)都一帶而過，在比較難懂的，例如集團(tuán)公司這大塊知識(shí)中，有許多的IAS和FRS都是需要綜合運(yùn)用的，所以需要學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候就做好筆記，了解每個(gè)基礎(chǔ)IAS和FRS的概念，然后逐步熟練以后達(dá)到綜合運(yùn)用的程度。

二. 教材

學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)完每節(jié)網(wǎng)絡(luò)課程以后，需要回歸教材，在教材中找到原始的IAF和FRS。因?yàn)樵谡n上老師教授的知識(shí)，您可能一時(shí)間沒有辦法全部都接受，需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的吸收，能促進(jìn)吸收的方式就是通過自己研讀教材來解決這個(gè)問題。在教材中，學(xué)員們可以看到ACCA官方是通過怎樣的方式來闡述知識(shí)點(diǎn)的，學(xué)員們結(jié)合課上老師的口述來加深理解。

三. 同步練習(xí)

學(xué)員們?nèi)绻ㄟ^以上兩周學(xué)習(xí)方式還不能達(dá)到清楚理解概念的程度，那在這里建議使用同步練習(xí)，先進(jìn)行自我梳理考點(diǎn)。因?yàn)?，在學(xué)習(xí)F7的過程中，學(xué)員們慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)，教材中提到的知識(shí)，和習(xí)題中考到的知識(shí)總是有很大的差距，這是因?yàn)?，課堂中講授的都是理論的知識(shí)，而習(xí)題中都是比較切合實(shí)際的例子，所以所提的時(shí)候會(huì)有比較大的落差感。通過練習(xí)來鞏固知識(shí)點(diǎn)是一個(gè)很好的辦法，一個(gè)是能了解到試題的出題樣式，還有就是能在實(shí)際例子中感受到底這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是應(yīng)該怎樣理解和運(yùn)用的。

如果在這里出現(xiàn)了問題，那就建議學(xué)員們通過答疑板和老師進(jìn)行溝通，然后直至理清知識(shí)點(diǎn)。