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注冊會(huì)計(jì)師優(yōu)秀學(xué)員訪談實(shí)錄:緊跟課程勤總結(jié) 反復(fù)記憶是秘訣

來源: 正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校論壇 編輯: 2015/07/17 08:59:37 字體:

  網(wǎng)校為了幫助2015年備考注會(huì)的學(xué)員提高學(xué)習(xí)效率、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)、進(jìn)行高效備考,特邀請2014年注會(huì)考試優(yōu)秀學(xué)員金貞超做客網(wǎng)校論壇,分享考試成功經(jīng)驗(yàn)。本期訪談已經(jīng)結(jié)束,以下是網(wǎng)校為您整理分享的嘉賓成功秘訣。

  金貞超 正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校一次性通過五科學(xué)員 榮獲正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校注冊會(huì)計(jì)師獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)!

2014年注會(huì)一次過五門學(xué)員金貞超
2014年注會(huì)優(yōu)秀學(xué)員金貞超

  訪談實(shí)錄:

  1、三年通過注會(huì)專業(yè)階段考試,這應(yīng)該是很多考生的備考計(jì)劃。2015年備考初期大家也會(huì)制定計(jì)劃,但是備考到現(xiàn)在很多人沒有跟上計(jì)劃,所以現(xiàn)在失去了方向,您給大家一些備考建議吧?

  網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員金貞超回復(fù):復(fù)習(xí)計(jì)劃跟不上是一個(gè)很常規(guī)的問題,畢竟總會(huì)有些突發(fā)狀況,能做到的是隨著時(shí)間推移不斷調(diào)整,目標(biāo)清晰的前提下,就不會(huì)失去方向;另外計(jì)劃的制定不宜要求過高,看著完美,但是可操作性不高,畢竟人不是機(jī)器。

  2、您提到葉青老師“一稅一整理”的方法給了您很大的幫助,那么其他科目類似這樣的學(xué)習(xí)方法還有哪些,跟大家說說?

  網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員金貞超回復(fù):經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)其實(shí)和稅法很類似,而且重點(diǎn)稅種比稅法更為集中,建議多聽聽網(wǎng)校的按理分解,抓好重點(diǎn),逐步記憶;財(cái)管的學(xué)習(xí)不能光聽不練,尤其是大題目,結(jié)算過程的理解更是非常重要,把握好習(xí)題班的解題思路;審計(jì)我覺得還是重點(diǎn)看看基礎(chǔ)班,講的詳細(xì),尤其對于一些非會(huì)計(jì)專業(yè)或是未接觸過審計(jì)業(yè)務(wù)的考生,學(xué)習(xí)一邊基礎(chǔ)班,再根據(jù)大題思路重點(diǎn)重復(fù)記憶一遍。

  3、各個(gè)科目您都聽了哪位老師的課?如何將看書、聽課、做題有效的結(jié)合,跟大家分享一下吧?

  網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員金貞超回復(fù):財(cái)管陳華亭老師,稅法葉青老師,經(jīng)濟(jì)法趙俊峰老師,審計(jì)楊聞萍老師,戰(zhàn)略杭建平老師,會(huì)計(jì)郭建華老師,老師的選擇我覺得還是以“個(gè)人口味”看吧,哪個(gè)聽得習(xí)慣就聽哪個(gè);個(gè)人原先的習(xí)慣是邊看書邊聽課,視覺加聽覺重復(fù)記憶,習(xí)題做和看相結(jié)合,盡量做到無遺漏吧。

  4、財(cái)管科目公式繁雜,而且對動(dòng)手做題能力的要求比較高,其實(shí)注會(huì)考試的其他科目也如此,并不是能隨隨便便通過的,針對各個(gè)科目,您有什么好的做題方法以及提高做題正確率的方法嗎?

  網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員金貞超回復(fù):提高正確率的方法我覺得至少我還沒找到,比較平時(shí)積累才是關(guān)鍵吧。另一個(gè)個(gè)人心得是考前幾分鐘好好把握,平時(shí)遺漏的,沒把握的,記憶比較生疏的集中考前看看,考試開始時(shí)先看大題是否有涉及相關(guān)知識(shí),先把它羅列點(diǎn)綱要出來。

  5、2015年注冊會(huì)計(jì)師備考到現(xiàn)在,很多考生已經(jīng)進(jìn)入了疲勞期,有的人甚至想放棄,對此,您給大家一些鼓勵(lì)吧!

  網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員金貞超回復(fù):行百里者半九十,只有堅(jiān)守到最后才能守住自己的成功,如果實(shí)在疲勞的不行,建議抽一天疏導(dǎo)一下,放松一下精神,張弛有度才能百戰(zhàn)不殆,也預(yù)祝大家今年都取得成功吧。

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