在職寶媽巧妙平衡家庭與備考 一年過(guò)五科順利取得稅務(wù)師證書(shū)

稅務(wù)師考試人群以在職上班族、寶媽及大齡考生為主，在職寶媽備考稅務(wù)師的人占了很大一部分。這類(lèi)考生在學(xué)習(xí)時(shí)需要克服學(xué)習(xí)時(shí)間不足、備考精力不夠等兩大問(wèn)題，稍不留神稅務(wù)師就陪跑。今天我們來(lái)看看網(wǎng)校高分學(xué)員——在職寶媽備考稅務(wù)師的經(jīng)歷是怎樣的！

一、如何平衡家庭與備考的關(guān)系？

很多媽媽是照顧家庭的主力，又要兼顧自己的工作，睡眠時(shí)間都很難保證，這種辛酸我也是體驗(yàn)過(guò)的。無(wú)論精力和心理上都面臨非常大的挑戰(zhàn)和煎熬，備考時(shí)會(huì)比一些“同行者”要困難很多。

這里建議大家權(quán)衡工作、家庭、學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系，做好取舍。

工作上盡量提高效率，如果每天是定量的工作就盡量集中時(shí)間完成，盡量抽出整塊時(shí)間復(fù)習(xí)。如果工作比較忙就要學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間，幾分鐘或十幾分鐘，能學(xué)懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是好的。我有時(shí)候會(huì)在上班，送小孩的途中聽(tīng)網(wǎng)課，就當(dāng)在磨耳朵；家庭上可以提前和家人溝通好，盡量幫忙照顧孩子、分擔(dān)家務(wù)，讓自己能有更多時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)；考試復(fù)習(xí)時(shí)，都是舉全家之力來(lái)支持，讓自己晚上的時(shí)間可以心無(wú)旁騖地來(lái)學(xué)習(xí)。時(shí)間確實(shí)比較緊張的同學(xué)可以適當(dāng)拉長(zhǎng)戰(zhàn)線。

學(xué)習(xí)考證也是為了更好地生活，別給自己制定過(guò)于嚴(yán)苛的計(jì)劃，讓自己過(guò)分陷于焦慮。時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。在這個(gè)過(guò)程中，自己的主觀意志和堅(jiān)持是重要的，辦法總會(huì)比困難要多。

二、如何更好的把握學(xué)習(xí)的進(jìn)度？

學(xué)習(xí)打卡。我們單位同事之間有個(gè)學(xué)習(xí)的微信群，我基本是前一天會(huì)把自己第二天的計(jì)劃列出來(lái)，當(dāng)天就打卡自己的完成情況和第二天的計(jì)劃。這不僅僅是一種儀式感，你能做到今日事今日畢的話，復(fù)習(xí)的進(jìn)度是盡在掌握的，這也是我一直自信自己能過(guò)的一個(gè)原因。

三、每天的學(xué)習(xí)時(shí)間大概是多久？

我的經(jīng)驗(yàn)是每天基本保證2-5小時(shí)學(xué)習(xí)。巧用上班的休息時(shí)間，晚飯后7點(diǎn)多鐘到10點(diǎn)或11點(diǎn)鐘，再學(xué)3-4個(gè)小時(shí)。真正高效率的學(xué)習(xí)，還是集中在自己晚上工作之余的時(shí)間吧。

原文作者：chenjin11      查看原帖>>

這位在職寶媽用一年的時(shí)間過(guò)稅務(wù)師五科考試，同時(shí)擁有注會(huì)、ACCA等證書(shū)，用她的話來(lái)總結(jié)備考經(jīng)歷：沒(méi)有天賦，唯有死磕！這也告訴正在備考的學(xué)員，學(xué)習(xí)是一件公平的事情，有付出就能獲得相應(yīng)的回報(bào)。千萬(wàn)不要想著投機(jī)取巧！

小編認(rèn)為在職寶媽備考稅務(wù)師需要提前和家人溝通有關(guān)看管孩子、照顧家庭的問(wèn)題。孩子不是媽媽一個(gè)人的事情，雙方父母、另一半幫助你照顧孩子既可以為你留出學(xué)習(xí)時(shí)間，又可以促進(jìn)和孩子的感情，是一舉兩得的事情。提前和家人溝通好利害關(guān)系應(yīng)該是可以被理解的。

考試成績(jī)高低和備考時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)系，但更取決于學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率高，掌握知識(shí)更牢固的同學(xué)考試成績(jī)也會(huì)相應(yīng)的高一點(diǎn)，只會(huì)埋頭苦學(xué)、方法用不對(duì)的同學(xué)成績(jī)也就可想而知了。

楊善長(zhǎng)老師說(shuō)過(guò)，在正式備考之前先要明確自己的學(xué)習(xí)模式，是自學(xué)還是報(bào)課學(xué)。報(bào)課學(xué)習(xí)可以降低學(xué)習(xí)難題，減小考生的學(xué)習(xí)壓力，是零基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)時(shí)間少的同學(xué)較好的選擇。

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