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本期訪談,ACCA中國專業(yè)洞察團隊特別邀請到了對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)原副校長、會計學(xué)教授、ACCA資深會員張新民教授與我們一同探討“新時代背景下,財會學(xué)生至關(guān)心的問題”。
畢業(yè)生月薪第一的秘訣
高校應(yīng)該培養(yǎng)老師,還是培養(yǎng)學(xué)生?
近日,中國薪酬指數(shù)研究機構(gòu)發(fā)布的《2021全國高校畢業(yè)生薪酬指數(shù)排行榜》顯示,單以“平均月薪”計算,對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)畢業(yè)生收入至高,超過了國內(nèi)知名的“四字高校”,達到了11032元,也是唯一一所畢業(yè)生平均月薪超過11000元的高校。
對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在人才培養(yǎng)方面做對了什么、做好了什么?
在訪談中,張教授首先表達了學(xué)校本科教育得到了市場認可的喜悅。他告訴我們,對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的全國高考分數(shù)并不是“第一高”,但其本科畢業(yè)生的平均月薪達到全國至高,這主要得益于學(xué)校對于本科教育的重視程度。
只有學(xué)校足夠重視,才能關(guān)注到本科人才培養(yǎng)的規(guī)律,才能在本科教育中完成實質(zhì)性、卓有成效的工作。我們注意到,對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的官網(wǎng)有一個“本科課程資源中心”專區(qū),集結(jié)了本校各專業(yè)的國家級精品公開課程,供每位學(xué)生學(xué)習(xí)。
與此同時,這幾年各高校的本科人才教育正逐步受到重視。從過去強調(diào)教師的論文發(fā)表、科研成果,到今天高校開始進行系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革。這是非常令人欣喜的。
此前,張教授主編的教材《財務(wù)報表分析》獲得了教育部首屆全國教材建設(shè)獎一等獎,作為僅有的會計類本科教材入圍,與眾多計算機學(xué)科本科教材并列。計算機是一門語言,財會也是一門語言。教育名家能夠投身一線的教材編寫,是兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實教書育人的具體體現(xiàn)。面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型,會計專業(yè)的本科教育應(yīng)以此為契機,推動本科人才培養(yǎng)和教育教學(xué)工作再上新臺階。
“考研熱”下,我也要隨波逐流嗎?
“大學(xué)四年不是考試的訓(xùn)練場,而是一生的
人生觀、價值觀和邏輯思維訓(xùn)練的場所?!?/strong>
據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示,2021碩士研究生考試報名人數(shù)為377萬,今年很可能會突破400萬。
在考研人群中,逃避(就業(yè))式、從眾式考研占比很高。考研到底是不是當(dāng)今社會的“剛需”?我們特別就這一問題詢問了張教授的看法。張教授認為,在決定“要不要考研”之前,可以先問自己幾個問題:
首先,你需要問自己:“我現(xiàn)在處于什么階段,我想要什么?”這個問題能夠幫助你進行個人定位、了解自身現(xiàn)狀、明確自身要求。
其次,考研主要是為了提高就業(yè)競爭力,還是為了提升理論研究能力為將來投身到熱愛的領(lǐng)域?可能大多數(shù)人會選擇前者,那么“考研”是否真的能夠提升未來職場所需要的技能組合?是否能幫助你真正地拓寬學(xué)習(xí)的寬度和廣度?如果選擇后者,建議你做好碩博連讀的準(zhǔn)備,這樣才能真正對某一領(lǐng)域進行深入研究。
只要你想清楚了上述的問題,確保考研的選擇是“深思熟慮”并且契合自身需求,而不是隨波逐流。無論如何,都要謹記一點,“大學(xué)四年不是考試的訓(xùn)練場,而是一生的人生觀、價值觀和邏輯思維訓(xùn)練的場所。”
每一位財務(wù)人都應(yīng)關(guān)注“思維訓(xùn)練”
“只要有企業(yè),兩件事情就一定存在。
第一,一定有資金。
第二,一定有信息。
這兩件事情如果存在,會計、財務(wù)管理一定有
我們施展的地方?!?/strong>
張教授在闡述“思維訓(xùn)練”的重要性時,先向我們列舉了那些過去必須的技術(shù)工種,而如今已經(jīng)被時代淘汰。就好比過去會“搖煤球”的技術(shù)工,如今早已無人問津?!?/p>
其實對于財會行業(yè)也是如此,要增強對未來的適應(yīng)能力,不能僅僅培養(yǎng)崗位技能(例如,填寫原始憑證、記賬憑證等),更多的應(yīng)該是提升思維系統(tǒng)教育。
現(xiàn)在很多學(xué)生為了跟上數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進程,一栽頭就去學(xué)Python、去學(xué)各種編程語言,其實如果不理解數(shù)據(jù)背后的涵義,那么他們充其量也就是21世紀(jì)的“搖煤球”手藝人。
張教授作為一名研究財報27年的會計名家,在抖音上也開設(shè)了自己的財報私房課,幫助更多的人理解數(shù)據(jù)背后的信息。因為他強調(diào)財會知識是每一位在商業(yè)社會生存必不可少的“通識教育”,每個人都應(yīng)學(xué)點“財會知識”。
寧德時代瘋狂募資的背后原因、科大訊飛財報的隱藏風(fēng)險、涪陵榨菜增收不增利的原因……張教授結(jié)合商業(yè)世界的真實案例,身體力行地將財會教育提升至“國民通識課”。此外,張教授2012年在網(wǎng)易公開課上發(fā)布的《企業(yè)財務(wù)報表分析》,也常居課程點擊量前三位。這說明有很多非財會專業(yè)的人士也在學(xué)習(xí)這門課,這不是恰恰說明,人人都需要學(xué)習(xí)財務(wù)知識嗎?
這才是財報的正確打開方式?。∝攬蟛恢皇菍净緺顩r的反映,更重要的是,它是公司的商業(yè)模式的立體化描述。我們要通過看財務(wù)數(shù)據(jù)找到公司戰(zhàn)略、經(jīng)營的線索,這才是讀懂財報的真正意義。
張教授告訴我們,這就是思維訓(xùn)練,每一位學(xué)生都需要重視。而對于已經(jīng)進入企業(yè)工作的“財務(wù)人”,這一點更是必不可少。現(xiàn)實世界對人才培養(yǎng)的需求是動態(tài)的,而通過“思維訓(xùn)練”和不斷實踐,才能夠幫助我們把握動態(tài)的商業(yè)世界。
倒計時,張教授作為ACCA資深會員,對ACCA在財會教育領(lǐng)域更長遠的發(fā)展寄予了厚望。在過去的幾十年間,ACCA不斷變革,通過強化商業(yè)案例、戰(zhàn)略意識、邏輯思維的財會教育和考核,大大地促進國內(nèi)的財會教育發(fā)展。ACCA也必將擔(dān)負重任,在專業(yè)資格的各個方面持續(xù)更新,不斷培養(yǎng)具有前瞻性思維的專業(yè)人士,實現(xiàn)組織可持續(xù)發(fā)展和社會繁榮。
截止到2021年,ACCA的學(xué)員就已高達53w+,會員23w+,遍及了全球180多個國家和地區(qū)。而且,在這些ACCA學(xué)員中,大部分都是還未畢業(yè)的在校大學(xué)生。
為什么這么多大學(xué)生備考ACCA呢?
導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因其實很簡單,那就是ACCA的報考條件。雖然,ACCA作為國際財經(jīng)領(lǐng)域當(dāng)中的一大證書,卻有著無比寬松的條件。
CICPA必須大學(xué)本科畢業(yè)才能報考,中高級會計師獲得需要畢業(yè)參加相關(guān)的工作經(jīng)驗幾年后才能獲得,而ACCA僅需要年滿16周歲,??埔陨?/strong>,或者大學(xué)本科一年級完成各類課程后就可以直接報考。除此之外,報考ACCA還有一定程度的免考資格,至多可以免考9科!
ACCA報考門檻這么低,那是不是就沒有什么必要考了呢?
ACCA被稱為“國際財會界的通行證”,其會員資格得到歐盟立法以及全球眾多國家公司法的承認,與全球19個會計師組織有互免互認協(xié)議。
目前,全球已有7500多家知名企業(yè)加入ACCA的“認可雇主企業(yè)”計劃。除了普華永道、德勤、安永、畢馬威“四大”外資會計師事務(wù)所和眾多國內(nèi)會計師事務(wù)所,還有像華為、中興、騰訊等眾多大型民企、國企、外企,都是ACCA認可雇主。這些企業(yè)都認可ACCA,在招聘和錄用員工時都會優(yōu)先考慮ACCA會員和學(xué)員。
除了認可雇主還有哪些優(yōu)勢?
作為全球廣受認可的國際專業(yè)會計師組織,ACCA在中國發(fā)展的30余年間,積極融入到經(jīng)濟發(fā)展和轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的變革之中,在政府相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、教育伙伴等大力支持下,為中國培養(yǎng)了眾多高端財會人才和管理者。
目前除了寧波,包括北京、上海、廣州、深圳、天津、重慶、西安、廈門、青島、成都、南昌、大連在內(nèi)的各大城市已將ACCA人才納入高端金融人才發(fā)展計劃,或作為重點引進培養(yǎng)對象。
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,正保會計網(wǎng)校網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請考生以部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
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