孩子剛出生的時候，丈夫和親朋都勸她把孩子拋棄掉。原因很簡單：這個孩子得了先天脆骨病，是一個易碎的玻璃孩。而做為母親的張秀英卻沒有這樣做，一直堅信著兒子終有一天會站起來。就這樣丈夫不辭而別舍她而去，只留她一個女人家操持家務照顧孩子。

　　一轉眼幾年過去了，而在過去的幾年里丈夫一直沒有音信。背地里張秀英也不知哭過了多少回，痛心過多少回。

　　看著兒子浩天的腿，可能沒有機會再站起來的腿，她知道只有靠自己才能度過難關，他拭去了眼角的淚水教會了兒子不可以輕易的流淚。一日，浩天見其他的同齡孩子背著書包上學，便忍不住的問媽媽：“媽媽為什么別的孩子都去上學而我卻不能呢？”一句話問的張秀英揪心的疼，見兒子羨慕那些上學的孩子，張秀英決定用愛給兒子撐起一條求學的路�？墒侨チ撕芏嗟膶W校都沒有敢收的。因為他是一個玻璃孩，如若不小心這孩子的生命將會受到損落。為此張秀英也不知奔走了多少地方，終于有一所學校給這位母親的行動感動了，決定收留浩天；還特意為他做了一套特殊的桌椅。

　　從那以后，張秀英抱著兒子上學。在學校的走廊里，幾乎無論什么時候都能見到張秀英的身影。她怕其他的孩子不肯接受他，便不時的向教室了張望，看兒子的表情。結果還是情感人間，其他的孩子不但沒有排斥他，還主動接近他，幫助他，和他一起做游戲。看見兒子露出笑容張秀英也就長長的嘆了口氣，如釋重負。每次下課鈴聲響過，其他孩子都出去玩的時候，張秀英才走進教室，把兒子從座位上抱起來，走至窗前看其他的孩子嬉戲。放學后，張秀英不得不抱著兒子走上幾里多石的路。

　　雖然處處小心，但意外還是時有發(fā)生。一次班主任看浩天沒有來，出乎意料的是作業(yè)卻讓同學給帶來了，老師批改著作業(yè)見浩天工工整整的作業(yè)不覺心里一酸，流下淚來。

　　浩天漸漸的長大了，而張秀英的頭發(fā)也花白了許多。抱不動就用夜里打工賺來的錢買了一臺舊自行車，每天推著兒子上學。每天喘著粗氣把兒子放在自行車上，還得搖搖晃晃的去鎖門，幾次都弄傷了手。由于家里日子只靠低保，張秀英只得和兒子啃饅頭吃咸菜。匆匆飯后，還得趕時間送兒子上學，重復著不變的動作。晴天還好，若是雨天坡上坡下的，若走不穩(wěn)就得滑倒，摔了兒子，因此她十分小心。而兒子也很爭氣，成績優(yōu)秀名列前茅令同學百般羨慕。

　　一次老師問他：“浩天你的理想是什么？”浩天沒有遲疑的回答道：“幫助媽媽做家務，一輩子照顧媽媽，就像媽媽照顧我一樣！”聽了浩天的回答，老師又是一陣的感動。也有問過張秀英：“為什么總不肯舍棄這個孩子？”張秀應答道：“他也是一個人也是一條生命，我沒有理由舍棄他。”就是這樣的一句回答，一直讓張秀英堅信了十多年。終于有一天，天津一家骨科醫(yī)院傳來消息，說是浩天的脆骨病有可能治好。為此張秀英更加堅信，更加拼命，為自己的兒子將來有一天能站立起來。

　　這是一個真實的故事，看完這個紀實故事后，我的眼睛已經濕潤，不由得感慨萬分，心生敬意。我想其實每一個人都有生存的權利，沒有任何人可以剝得他活著的權利。但愿浩天和他的母親在以后漫長路上過的開心過的快樂。