【老師專訪張穩(wěn)】從人大高材生到網(wǎng)校講師：成功非僥幸，唯堅(jiān)持而

 

【自我介紹·張穩(wěn)】

我畢業(yè)于中國人民大學(xué)，一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)讓我結(jié)識了正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校，由此我邁入了互聯(lián)網(wǎng)教育的大門。我從最早的助教工作到現(xiàn)在的講師工作，期間有太多難忘的經(jīng)歷。我的專業(yè)堅(jiān)持也讓我更深刻的理解知識、更深刻理解互聯(lián)網(wǎng)教育。我愿意做最好的知識傳遞和內(nèi)容創(chuàng)造者，帶領(lǐng)考生們走出考試迷宮。

【從助教到講師，與網(wǎng)校共同成長】

問：您是如何了解到正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的，談?wù)劷?jīng)過？為什么會(huì)選擇在網(wǎng)校授課？

張穩(wěn)老師：朋友介紹的，當(dāng)時(shí)來正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校也是誤打誤撞。最開始我只是做助教，那時(shí)網(wǎng)校剛起步。隨著網(wǎng)校不斷發(fā)展壯大，我也與網(wǎng)校一同成長，從助教走上了授課老師的崗位。

問：從“人大”高材生到網(wǎng)校講師，這些年，網(wǎng)校給您帶來了哪些改變？

張穩(wěn)老師：最大的轉(zhuǎn)變就是更加自信了，雖然生活中有些事情還是比較膽怯，但在講課時(shí)卻更有感覺了。

問：您認(rèn)為正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校有哪些優(yōu)勢，聽網(wǎng)校課程對學(xué)員有哪些幫助？

張穩(wěn)老師：強(qiáng)大的師資陣容和助教團(tuán)隊(duì)，我認(rèn)識的老師都是非常優(yōu)秀的，一心都放在如何把課程講好、如何讓學(xué)員以最快的速度掌握知識點(diǎn)上。老師們對講義和課程節(jié)奏的把握都做到了極致。助教團(tuán)隊(duì)更沒的說，我就是做助教出身的，現(xiàn)在市場中很少有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的助教能做到網(wǎng)校這樣的，涵蓋課、題、書多方面層次。

【成功非僥幸，而是日久天長的堅(jiān)持】

問：在您的教學(xué)生涯中有沒有遇到讓您印象深刻的學(xué)生？跟大家分享一下！

張穩(wěn)老師：有一個(gè)在事務(wù)所工作的注會(huì)考生，我一直都通過打電話方式與他進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的溝通。三年多的時(shí)間，我親歷了他從迷茫、絕望到最后奮起直追頑強(qiáng)通過綜合階段的整個(gè)過程。他考試未過的沮喪和考試通過的激動(dòng)交相呼應(yīng)，真是悲喜交加。但他更多的時(shí)間是面對平淡無奇的考試復(fù)習(xí)，面對漫漫的長夜，我深刻理解他的理想和希望。我想，無數(shù)個(gè)參加注會(huì)考試的朋友們，都會(huì)親歷這些心路歷程吧，這其實(shí)本身就是生活的一部分。很喜歡帕斯卡的一句話，與大家分享“為時(shí)光注入生命，而不是給生命以時(shí)光”。

問：據(jù)說雙魚座男生，就是一典型的風(fēng)流才子范，充滿浪漫唯美的色彩，您覺得準(zhǔn)嗎，生活中您是怎樣的？

張穩(wěn)老師：生活中比較浪漫主義，但面對現(xiàn)實(shí)和客觀的境遇，不得不選擇理性面對。

問：成功非僥幸，而是日久天長的堅(jiān)持，跟大家說說有什么事情是您一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的？

張穩(wěn)老師：一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的就是互聯(lián)網(wǎng)教育這個(gè)職業(yè)吧，可能是職業(yè)路徑依賴，亦或是真正的熱愛?？傊?，我覺得，要想把事情做好的話，一定是多做別人覺得困難的，但卻是正確的事情。一件事情是否正確，需要不斷的試錯(cuò)、糾正。做事總會(huì)有正確的時(shí)候，做對的標(biāo)志就是贏得學(xué)員的贊賞，給學(xué)員帶來比其他人更多的幫助。

問：感謝您在百忙之中接受我們的采訪，最后跟喜愛您的網(wǎng)校學(xué)員說點(diǎn)什么吧？

張穩(wěn)老師：考試只是人生的一個(gè)過程，是一種體驗(yàn)而已。試題有答案，人生無答案。競爭是多元化的，并非僅考試一項(xiàng)，因此一定要在心態(tài)放松的前提下，努力追求自己對社會(huì)的價(jià)值。

老師互動(dòng)時(shí)間：

2017年10月23日——2017年11月6日。大家可以跟帖與老師交流工作、學(xué)習(xí)、生活的任何問題，老師有時(shí)間就會(huì)上來跟大家互動(dòng)交流、解答問題！