會(huì)計(jì)男神郭建華—明明可以靠臉吃飯　偏要靠才華

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來源: 正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校論壇編輯： 2016/01/08 10:30:38　字體：大小

　　他氣宇軒昂，激情飛揚(yáng)；他睿智聰穎，出口成章；他平易近人、親和力強(qiáng)；他教書育人，盡職盡責(zé)。他的課堂，有時(shí)很嚴(yán)肅，時(shí)常督促大家多做題；有時(shí)又用幽默的方式幫助學(xué)生理解。他舌吐蓮花，抑揚(yáng)頓挫，深入淺出，用其獨(dú)特的“郭氏調(diào)”撥動(dòng)學(xué)生的心弦。他，閃亮耀眼；他，獨(dú)一無二。

　　他是誰？

　　他講課如行云流水，脈路清晰，重點(diǎn)突出，通俗易懂。他便是正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校注會(huì)《會(huì)計(jì)》、中級(jí)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、資產(chǎn)評(píng)估師《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的主講老師郭建華。

　　作為男神，必然有他的過人之處，到底是什么呢？聽說他有五大法寶呢！聽起來很酷炫的樣子！我得去聽聽他講課>>那么……

　　法寶1　高顏值

　　明明可以靠臉吃飯，卻偏要靠才華。男神其實(shí)長(zhǎng)得很帥，劍眉星目，氣宇不凡，待人謙和……

　　有了高顏值的男神，我們還愁會(huì)計(jì)考不過嗎？讓我們解除封印，開啟學(xué)霸模式吧！

　　【男神也瘋狂】

　　郭老師的勤奮是出了名的，有一句話怎么說來著？不是在備課，就是在去備課的路上；不是在編題，就是在去編題的路上；不是在講課，就是在講課的路上……每年新教材剛出來，郭老師的課就嘩嘩的往外涌，可把學(xué)員給嚇壞了，哭著打電話來：是不是馬上就要考試了?。?/p>

　　【男神也可以接地氣】

　　度娘說，男神是可望而不可及的男人的統(tǒng)稱。然而，我們的男神是獨(dú)特的，用時(shí)下一句流行的話就叫“接地氣”。視頻里的郭老師西裝領(lǐng)帶，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和題目都很嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，看起來似乎挺嚴(yán)肅。私底下的郭老師卻是沖鋒衣雙肩包，平易近人。

　　記得在一次會(huì)議中，郭老師偶然得知有一位從未婚、已婚再到準(zhǔn)孩媽的會(huì)計(jì)姑娘對(duì)他崇拜已久，便臨時(shí)用手機(jī)錄了個(gè)視頻請(qǐng)人轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)該姑娘即將為人母的祝賀，該姑娘收到視頻后激動(dòng)萬分，這是她以前做夢(mèng)也想不到的事。

　　還記得與郭老師喝酒時(shí)，他會(huì)說“你坐下，這樣我們說話就平等了”；遇到疑難問題，他也會(huì)電話或微信咨詢自己在企業(yè)或事務(wù)所工作的學(xué)生，問“你們實(shí)務(wù)中是怎么做的”；在會(huì)議冷場(chǎng)時(shí)，他會(huì)挺身而出化解尷尬的氛圍。

　　這樣熱情、智慧、謙遜有禮、俠骨柔情的郭老師，接觸得越多，便越來越愛。

　　法寶2　脈絡(luò)清晰、聲情并茂、理論聯(lián)系實(shí)際的授課風(fēng)格

　　郭老師的授課特點(diǎn)：課程直擊考點(diǎn)，講授如行云流水，脈絡(luò)清晰，講解聲情并茂，語言干脆利落，激情四射；重點(diǎn)突出，通俗易懂；慣于緊貼政策脈搏，緊隨考試動(dòng)態(tài)，善于拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)員在斗志昂揚(yáng)中將考點(diǎn)各個(gè)擊破。

　　音調(diào)是郭老師最有特色的地方，抑揚(yáng)頓挫、激情澎湃，聽著聽著課就會(huì)豪情萬丈，覺得“過關(guān)者舍我其誰”！

　　法寶3　教學(xué)元素多樣化

　　郭老師講解過程中采取了多種形式的教學(xué)元素，力求生動(dòng)形象，理論聯(lián)系實(shí)際。

　　1.思維導(dǎo)圖

　　思維導(dǎo)圖能夠幫助我們使用簡(jiǎn)潔的語言，理清紛繁復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)，明確每一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)要求，由各個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐步形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到事半功倍的效果。

　　2.圖形、表格

　　會(huì)計(jì)知識(shí)是繁瑣的，講義中滿滿的文字讓人根本沒有學(xué)習(xí)的欲望，有米有？郭老師的講義中，加入了很多圖形和表格，表達(dá)更直觀，不僅緩解了我們對(duì)文字的視覺疲勞，也更有助于我們對(duì)知識(shí)的把握。

　　3.財(cái)經(jīng)新聞

　　傳說中，近幾年的會(huì)計(jì)試卷都是由會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者命題，試題實(shí)務(wù)性增強(qiáng)，熱點(diǎn)問題“受追捧”。為了讓考生們能夠順利應(yīng)對(duì)，郭老師收集了一些會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)方面的新聞或某公司案例等資源，在課堂上講解，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)務(wù)思維。

　　4.思試題

　　“我們來看個(gè)思試題”，“我們來思考一下”，這是郭老師講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要拓展延伸的口頭禪。定義結(jié)合具體的舉例、問法不同計(jì)算結(jié)果便不同、情況不同判斷結(jié)果也不一樣，只有平時(shí)多思考，才能將學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通、舉一反三。

　　5.總結(jié)與歸納

　　“我自橫刀向天笑，笑完我就去睡覺”。憑著這股豪情壯志，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考了8年，轱轆了3輪，抗戰(zhàn)都勝利了，我還沒有通過。原因是什么？會(huì)計(jì)中的小破知識(shí)點(diǎn)多啊，教材也不給歸納歸納，記了又忘，忘了又記，屢戰(zhàn)屢敗，難能可貴的是，我還屢敗屢戰(zhàn)。終于最后一年，我發(fā)現(xiàn)講義里雨后春筍的冒出來這些，于是，我通過啦！